strong>本, ジョージ・ポリア

によって ジョージ・ポリア

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ファイル名 : 数学の問題の発見的解き方-2-新装版.pdf

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内容紹介 ポリア教授は本書I・II巻を通じて、いわゆる“発見的"見地に立って問題を解くことを提唱し、 読者が自ら問題を解き、そのさいにとられた手段や方法を考えることによって、 問題解決の一般的方法へのアプローチを進める道を示してくれる。 I巻の第三部に続く本書でも、典型的な解法、注意深く配列された多数の例題が 収められているが、I巻が典型的な解答の共通なパターンを強調し、主として少数の 問題の解法の来歴に力を注いでいるのに対して、問題を解くさいの心理学的、技術 的な方法を分析するプログラムを含み、発見という現象の一般的手段と方法を広く 分析することに重きをおいている。したがってII巻はI巻より哲学的であり、推理的で あり、後半の〈頭の働き〉〈アイディアの到来〉〈頭の訓練法〉〈発見の法則〉などの各章 は、広く一般の人々の発見的思考に役立つものといえる。 本書I・II巻は、問題解決の方法論的アプローチに貴重な手掛りを与えるものであって、 数学教育者、数学に興味をもつ人々には必読の書であり、また特に、II巻は一般の人々 にも発見的思考法についての示唆を与えるであろう。 [1967年1月初版] [目次抄]第二巻 序 第I巻の序から 読者へのヒント 第二部(続き) 第7章 解答の進行の幾何学的表示 第8章 計画とプログラム 第9章 問題内の問題 第10章 アイディアの到来 第11章 頭の働き 第12章 頭の訓練法 第13章 発見の規則? 第14章 学習、教授、および教授の学習について 第15章 推測と科学的方法 解答 参考文献 訳者あとがき 第II巻の索引 綜合索引 [目次抄]第一巻 日本版へのメッセージ 序 読者へのヒント 第一部 パターン 第1章 二つの軌跡のパターン 第2章 デカルトのパターン 第3章 あともどり 第4章 重ね合わせ 第二部 一般的方法に向かって 第5章 問題 第6章 スコープを拡げること 解答 追記 教師ならびに教師の教師へのヒント 参考文献 訳者あとがき 索引 出版社からのコメント 内容（「BOOK」データベースより） 問題解決力を磨くためには?2巻は、「アイディアの到来」「頭の訓練法」「発見の規則?」など、より一般的な方法を分析する。 著者について ジョージ・ポリア George Polya 1887年ハンガリーの首都ブダペストに生れる。1912年プダベスト大学より Ph.D.取得。1920-40年チューリッヒ工科大学教授、1940年ブラウン大学客員教授、1942-53年スタンフォード大学教授、1953年同大学名誉教授。1947年米国に帰化。1963年 Award for distinguished service to Mathematics 受賞。1974年 Collected Papers I、II刊行。1985年歿。 邦訳書に『数学の問題の発見的解き方』全2巻(1964-67、みすず書房)、『いかにして問題をとくか』(1954、丸善)がある。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) ポリア,ジョージ 1887年ハンガリーの首都ブダペストに生れる。1912年ブダペスト大学よりPh.D.取得。1920‐40年チューリッヒ工科大学教授、1940年ブラウン大学客員教授、1942‐53年スタンフォード大学教授、1953年同大学名誉教授。1947年米国に帰化。1963年Award for distinguished service to Mathematics受賞。1974年にCollected Papers 1,2刊行。1985年歿 柴垣/和三雄 1906年金沢市に生れる。1929年東京大学理学部物理学科卒業。数学専攻。理学博士。九州大学名誉教授。前・東京理科大学理学部教授。2001年歿 金山/靖夫 1923年熊本市に生れる。1946年九州大学工学部電気工学科卒業。1974年福岡県立修猷館高等学校在任中に死去(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)